O egresso do curso de Educação Física da UNIFIO, deverá apresentar um domínio do conhecimento da área reconhecendo-a como interdisciplinar, constituída a partir de fundamentos técnico científicos, culturais e éticos do campo das ciências biológicas, da saúde, exatas e humanas. Parte-se do pressuposto de que a sua formação se caracteriza como generalista, pedagógica, pluralista, técnica, científica, humanista e crítico-reflexiva.
O egresso deverá estar capacitado para utilizar conhecimentos, habilidades, sensibilidades e atitudes inerentes ao pleno exercício profissional nos campos de intervenção de atividades relacionadas ao esporte, ao exercício físico e às atividades físicas no que se refere à prescrição, gestão, ao planejamento, à execução, orientação de tais intervenções, articulando conhecimentos da área de esporte, lazer, saúde e cultura, assim como compreender o processo educativo, sua ação e prática docente, as políticas públicas da educação e Educação Física brasileira, para atuar de maneira competente, integrada e produtiva.

A Educação Física e a saúde aparecem relacionadas ao longo da história sendo comuns em nosso cotidiano e demonstram empiricamente essa relação, a qual se dá pela via da aptidão física e apoia-se na influência benéfica do exercício no status de saúde.
Como profissional de Educação Física deve estar atualizado ao conceito multifatorial da saúde, para que, munido de instrumentação teórica e prática consistente, tenha condições de discutir e ampliar a relação de compromisso da Educação Física para além da esfera da aptidão física.
A Lei nº 9.696/1998 dispõe sobre a regulamentação da Profissão de Educação Física e cria os respectivos Conselho Federal e Conselhos Regionais de Educação Física, estabelecendo, ainda, que para exercer a profissão, é essencial ter diploma de ensino superior e registro no Conselho Regional de Educação Física (CREF), obrigatoriamente.
O principal objetivo do profissional de Educação Física é proporcionar saúde e bem-estar às pessoas por meio da prática de atividades físicas. Seu trabalho consiste em acompanhar e orientar as pessoas durante a prática de atividades físicas, esportes ou exercícios físicos, buscando encontrar os que melhor se adequem para cada perfil.
O exercício físico traz benefícios que vão além da estética, contribuindo para a prevenção de doenças e para o bem-estar da mente. Ou seja, é uma questão de saúde pública.
Os profissionais da área têm conhecimento para trabalhar com diversas faixas etárias, como crianças em idade escolar, atletas profissionais, pacientes que estão em reabilitação, portadores de deficiência física e idosos, exercendo papel crucial para a manutenção da saúde e longevidade da população.
• Esportes: como atletas, técnicos ou preparadores físicos nas mais diversas modalidades esportivas; • Saúde e Reabilitação: atuam com pacientes que passaram por doenças, cirurgias ou têm problemas físicos e necessitam de ajuda profissional para retomar seus movimentos. Nessa área, é comum que os profissionais de Educação Física atuem em parceria com os fisioterapeutas; • Academias: orientar os alunos e planejar treinos específicos de acordo com seus objetivos; • Ginástica laboral: orientar exercícios laborais entre os trabalhadores nas empresas; • Lazer e Recreação: planejar e executar atividades de lazer e recreação em hotéis, resorts, cruzeiros e afins; • Gestão: atuar na gestão de espaços e projetos relacionados à prática de exercício físico e esportes, elaborando e executando programas de combate ao sedentarismo e de incentivo à prática de atividades físicas; • Pesquisa: ao seguir carreira acadêmica, dando continuidade aos estudos com cursos de pós-graduação para encontrar soluções que melhorem a qualidade de vida da população, relacionadas diretamente com sua saúde física.
• Obedece à nova Diretriz Curricular Nacional (2018), com ingresso único, destinado tanto ao bacharelado quanto à licenciatura desdobrando-se em etapa comum e etapa específica;
• Oportuniza aos estudantes uma forte integração entre a teoria e a prática a partir do início do curso, sustentado por um modelo pedagógico inovador com caráter prático profissional, estimulando o “aprender fazendo”;
• Infraestrutura moderna e atualizada com laboratórios multidisciplinares, laboratórios de estrutura e função humana, laboratórios de informática e ambiente virtual de aprendizagem (AVA), com espaços acadêmicos habilitados especificamente para atender às necessidades do curso;
• Participação em programas de iniciação científica, projetos de extensão, projetos integradores que agrega os diferentes cursos da área da saúde e promove ao aluno vivência prática na comunidade, interna e externa, de forma Inter profissional;
• Parcerias com entidades, instituições, associações (AADF, APAE), entidades, órgãos públicos municipais e estaduais, privadas das áreas da saúde, educação, esporte, cultura, entre outras;
• Corpo docente qualificado, como mestres e doutores, com experiências profissionais em suas respectivas áreas de atuação com atividades externas a acadêmica viabilizando a possibilidade de enriquecimento de experiências com os estudantes.
PROJETO INTEGRADOR – 320 horas durante o curso todo
640 HORAS